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No Coletivo Leitor você encontra centenas de títulos de literatura e informativos infantojuvenis. São obras dos selos Ática, Atual, Caramelo, Scipione, Formato e Saraiva, cuidadosamente selecionadas para atender aos leitores e proporcionar experiências inesquecíveis.
A lenda do linguado, um peixe que os índios chamavam de Maria Sapeba, mistura o jeito indígena de explicar os bichos com as histórias que eles ouviam dos jesuítas que vieram catequizá-los.
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A ovelha Maria ia sempre com as outras. Mas, um dia, ela resolveu trilhar seus próprios caminhos.
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Maricolá é uma bruxa diferente de suas irmãs: usa vestido cor-de-rosa, toma banho e quer namorar o moço da quitanda.
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Márika é uma adolescente. Não como qualquer uma: ela é uma estrangeira em terra estranha. Com o coração dividido entre a saudade que sente de sua mãe, que ficou na República Tcheca, e o compromisso de refazer sua vida ao lado de seu pai no Brasil, ela vai perceber que a vida, apesar dos momentos difíceis, tem um lado muito doce e alegre. E que lugar é mais doce e alegre do que o Brasil? Este livro, conduzido pela jovem Márika, é o terceiro de uma série com as mesmas personagens que crescem e vão-se confrontando com as novidades, os conflitos e as surpresas trazidas pela vida.
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Esta edição comentada reúne os melhores momentos de criação poética de Tomás Antonio Gonzaga: o lirismo suave, e por vezes doloroso, de Marília de Dirceu e a sátira política de Cartas chilenas.
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Marinheiro Rasgado era um homem que vivia na praça de uma cidade e que tinha muitas histórias para contar para as crianças que se tornaram amigas dele, principalmente sobre as suas aventuras vividas na China. O texto tematiza a dualidade entre aparência e essência, entre o individual e o coletivo. Trata também da curiosidade, do fascínio pela descoberta de algo novo, das brincadeiras, do relativismo, do amor, da morte e da separação e da amizade.
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A bola do time cai no quintal de uma casa abandonada. Marquinhos vai buscá-la e descobre uma passagem para um bosque imenso, onde conhece Flora, uma moça transparente. Apesar de achar o lugar lindo, o menino quer voltar para casa, mas, para isso, terá de fazer várias coisas de que não gosta: comer quiabo, lavar as orelhas, estudar matemática...
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Marido e mulher se acusam mutuamente de tentativas frustradas de assassinato, até se verem implicados em mortes reais. Um crime ocorrido em circunstâncias singulares intriga a polícia. Quem será o culpado?
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Um livro de contos sobre jovens em situações de decisão. Na primeira parte da obra, as personagens estão envolvidas em conflitos interiores. Na segunda, as histórias apresentam a elaboração de planos e a colocação deles em prática, há mais diálogo com o mundo real. A terceira parte são contos em que as personagens, em pleno mundo exterior, dão uma guinada na vida: planos, desejos e ações se misturam no diálogo; correm-se riscos, em situações emocionantes, narradas em linguagem poética.
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Mateus ganhou de presente um caderno com páginas branquíssimas, sem linhas: um verdadeiro convite para desenhar. O menino não perdeu tempo e, com seu lápis vermelho, começou a traçar um gato alegre. Com o passar do tempo, no entanto, o bichano foi perdendo seu sorriso. Mateus, preocupado, decide desenhar tudo o que um gato pode precisar para ser feliz, até mesmo um ratinho para lhe fazer companhia, mas nada parecia funcionar por muito tempo. O que mais o menino pode fazer para que seu gato vermelho volte a sorrir?
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Os quatro livros da coleção "Todo mundo tem" foram criados para tratar de diferenças. A partir dos temas família, amigo, medo e casa, a autora procura mostrar que existem jeitos diferentes de ser, de fazer, de sentir, de viver... cada um desses temas. Além de falar sobre essas diferenças, cria um espaço (uma página interativa) para o leitor mostrar seu ponto de vista a respeito do tema. Este livro aborda os tipos diferentes de medo: do bicho-papão, do escuro, de elevador, de enfrentar coisas novas, de avião, de tantas outras coisas.
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Uma história sensível e inteligente que ajuda a acabar com o medo do escuro.
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Os temores e o desejo de aventura e riqueza que impulsionaram as viagens pelos oceanos Atlântico, Índico e Pacífico são o tema central deste volume. Os monstros imaginários, as tempestades, os tipos de embarcação, as dificuldades enfrentadas pelos navegadores e as principais etapas da conquista portuguesa são tratados em um texto interessante e de fácil leitura, que se apoia, como toda a coleção, em farta iconografia, grande parte dela de época. As grandes navegações se tornam, assim, um tema instigante. Seus alunos certamente vão se divertir com as crenças dos marinheiros do século XV, que imaginavam que no Atlântico viviam monstros capazes de devorar uma embarcação e que em terras desconhecidas havia pessoas sem cabeça. O que não é muito diferente do que fazemos hoje, quando imaginamos estranhos seres extraterrestres; afinal, fantasiar é uma atitude típica do ser humano.
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Na hora do perigo, às vezes, é o mais medroso quem demonstra a maior coragem.
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Xi! A curiosidade dos bichos causa uma grande confusão na floresta! O tamanduá pergunta ao guaxinim aonde ele vai correndo daquele jeito e, da resposta, só ouve o final "eiro". Logo pensa em dinheiro e sai correndo também. Já o cachorro do mato entende "bombeiro" e imagina um incêndio na mata. O sapo supõe que se trata do nome de um jogo, e a ema, que alguém tropeçou e está ferido. Quando chegam à casa do guaxinim, todos ficam desapontados: não há dinheiro, nem incêndio, nem jogo, nem ninguém machucado. E agora?
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Mônica vai passar as férias na casa do avô e estranha ao vê-lo brigar com seus amigos de anos. O motivo: ele quer lotear uma área de risco, devastando um terreno em plena Mata Atlântica. Será que eles chegarão a um consenso?
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Um livro de parlendas que auxilia o processo de leitura e alfabetização. Todo em letra bastão, algumas palavras da parlenda são desenhos, que instigam o pequeno leitor a decifrar o código escrito por meio da identificação de palavras dispostas no final da página. Fazendo a relação palavra e imagem, as crianças, mesmo as pequenas, conseguem ler as parlendas memorizadas, o que é um incentivo à aquisição da leitura convencional.
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Ao mudar de bairro, João conhece um clube em que há um time de futebol. Mas somente alguns privilegiados podem treinar no local. Com outro menino, ele funda o Canelada Futebol Clube num terreno que está para ser vendido. Como resolver tal situação?
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